UNIDAD 8: WATER & AIR

Queridos padres de los alumnos bilingües del C.P. Artero:
vuestros hijos ya han trabajado y finalizado los contenidos de la unidad 7: Plants.
En breve comenzarán a trabajar la unidad 8: Water & Air.
Os iremos informando a través de las notificaciones usuales y a través de este blog lo que tendrán que hacer. De igual modo, ellos deberán acceder y trabajar desde su propio blog del colegio (Artero Children's blog), que está exclusivamente en inglés. Esperamos que, poco a poco, se haga un buen uso de los mismos y sea una herramienta útil y productiva para todos.

Atentamente, un saludo de las teachers

RESUMEN 2ª EVALUACIÓN

FOTOS JARDINES DE TULIPANES

Queridos padres/tutores de los alumnos del proyecto bilingüe del C.P.Artero de Bullas: Nuestros alumnos se encuentran ya aprendiendo y practicando los contenidos de:

• Science (Conocimiento del Medio), Unidad 7: Las plantas.
  Los objetivos didácticos de dicha unidad son los siguientes:
  -Identificar las plantas y sus necesidades básicas.
  -Entender la importancia de la luz solar, el aire y el agua para la vida de las plantas.
  -Distinguir las partes más importantes de la planta.
  -Observar las etapas básicas del crecimiento de una planta.
  -Observar las plantas en el entorno natural.
  -Observar cómo las plantas absorben el agua.
  -Identificar las partes comestibles de una planta.
  -Entender las etapas básicas del ciclo vital de una planta.


• Literacy (lecto-escritura en inglés): Grupo 5 de sonidos: /ng, qu, ai, ee, or, oa, ie/
  Cuyos objetivos son:
  
• -Presentar el sonido y palabras que lo llevan a través de un contexto.
  
• -Practicar el sonido a través de repetición y una pequeña canción que les ayude a asociar el sonido, su mímica y su grafía.
  
• -Obtener, repasar y decir palabras que contengan el sonido correspondiente.


• -Aprender nuevas palabras con el sonido trabajado.


• -Practicar la lectura a través de pequeños libros con el vocabulario que les permite la práctica de los sonidos estudiados.


• -Crear un bagaje de palabras "no descodificables" fonéticamente, para poder practicar la lectura y escritura en la L2.


• -Escuchar, entender y participar en la tarea del "cuentacuentos", a través de historias sencillas, relacionadas con los temas trabajados en Science.


• -Escribir palabras y textos sencillos a través de la práctica en papel, PDI (pizarra digital interactiva) o sus pequeñas pizarras blancas.


• Arts and Crafts (Plástica):
  
• -Reforzar los contenidos de Science y Literacy.
  
• -Trabajar la motricidad fina del alumno, a través de actividades varias como: cortar, pegar, trazar, colorear, manipular, moldear...
  
• -En la primera sesión de plástica de la unidad de las plantas, nuestros alumnos han creado un tulipán individualmente, y de forma grupal, han creado su jardín de tulipanes, por aulas.

RESULTADOS BILINGÜES PRIMER TRIMESTRE

La evolución de los alumnos/alumnas de los tres grupos de 1º bilingüe durante el primer trimestre ha sido incluso mejor de la esperada.
La respuesta tanto de padres, alumnos/as, como compañeros de oficio demuestra que la motivación sigue vigente y que nuestros estudiantes cada vez se encuentran más inmersos en la experiencia de comunicarse en una segunda lengua...

En breve, las profesoras que impartimos bilingüe, comenzaremos a subir vídeos y enlaces que puedan serviros de ayuda y para comprobar el progreso de vuestros hijos/as in situ.

Un fuerte saludo, de las maestras bilingües.